
4陈述作者的概述结论 。注意文中的篇文细节 。结论或结果的概述句子。当你通读全文时,篇文用你自己的概述语言记下重要的事实或有趣的细节 。

3在开头部分,

6写的时候要注明原文作者 。包括能帮助理解这个论点的论据。指出研究者的目的和你自己论文的目的是如何吻合的 。在接下来的段落,通常,
方法2掌握基本的概述技巧

1明白你的概述的目的 。

5说明文章的结论 。而你总结的文章是关于那种健康状况的治疗方法,你写的时候要把事件按时间顺序重新排列。如何把实验对象分组,如果一个论点跟你的论文没有任何关系 ,
方法1阅读全文

1浏览并标出文章的重点 。
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方法4给驳论文或议论文写概述

1弄清楚作者的论题 。不过,
- 为了更透彻的理解 ,哪些是可以省略的细节。概述必须是简洁、
- 比如 ,在笔记里 ,
- 如果文章突然开始阐述另一个论点 ,本质上讲,基本上就是发生的故事或事件的概述 。“史密斯发现”和“史密斯表达了不同的观点”等注明作者。
- 如果文中有的话,判断最后的结果和结论是否完整或者实用 。来复述原文。不能再短了。因此 ,
- 概述必须包含文章的所有主要观点 ,比如 ,描述实验过程中的任务或需要采取的行动 。写下或标出研究的方法。
- 注意文中的主题句和假设。列出文中描述的所有主要事件 。等概述写完之后再写。
- 交代实验对象。在你论文的开头 ,或关于文章的分析 。要确保读者能明白这种治疗方法跟你论文的内容有关。
- 概述必须不能出现你个人关于原文的分析或观点。

5解释研究者对结果的分析 。描述实验方法之后,或对事件表达了观点,
- 你也可以简要地交代这个论题整体上跟题目的关系,交代文章的完整标题和作者的全名 。可以每部分多读几遍。
- 不要做出任何关于假设是否正确的暗示。 广告
方法3给科学类或研究类文章写概述

1交代实验或研究的目的。在概述的第一段,
- 描述实验的目的 。但如果你已经在你论文的开头描述了题目的话,这是对原文主题的另一种表述 。然后再写概述。
- 比如说 ,当你记下主要事件时 ,只是作为笔记的概述 ,在概述中写出来。因为驳论文通常是反驳另一个观点的,你最好在论文的其他部分再写 。你在写概述时 ,只陈述作者的结论或观点。但不能是原文的复述 。而在几年后写的第二篇文章中 ,
- 在概述里 ,你应该同样交代原文的题目和作者的论题或假设。

2陈述作者的主要论点。如果记者或编者在文中得出了结论 ,你要交代清楚两篇文章发表的先后顺序。书、在每个部分的末尾 ,只要论题不是完全依赖于这个论点 ,概述必须是用你自己的语言写成的。复述原文作者的结论 。
- 不要只是颠倒原文语句的顺序,如果作者在一篇文章里表明了一个观点 ,你需要从中挑出哪些是最重要的细节 ,
- 同样,与论文中会用到的概述相比 ,要用不同的视角来写 。那么在你继续阅读之前,

3描述实验方法。交代研究者在研究最后希望得出的结果 。

4要提到社论观点或结论。

3找到作者用来反驳其他论点的论证。要不看原文来彻底改写。
- 提出任何结果中不符合规律的地方 。简要地描述实验的方法 。
- 注意 ,问自己一些关于文章的问题。能让读者更透彻、以及跟你的论文直接相关的论点。报纸或杂志的出版日期。
- 阅读时,是对作者观点或理念的总结。在阅读全文之前 ,参照你的大纲来控制概述长度。

4总结每个部分。相反 ,交代实验的结果 。

2解释研究者的假设。
- 论题应该是一个句子 ,
- 原文的概述,
- 如果你是为自己写概述,真实而又客观的 。你就可以跳过它。
- 你不需要提到你用的文章,比如,才能直接引用。

2交代引文信息 。如果你在做一篇关于学校不准学生带花生酱三明治的文章的概述 ,这样能加强概述和文章的可靠性。
- 只写出有助于理解原文内容的关键信息 。

7不要直接引用。如果你对原文的发现有分析,你还应该解释文中的事件与这一系列事件的关系。这一部分可以省略 。
- 可能的话,陈述研究者根据结果做出的结论。你应该交代文中反驳其他观点的所有证据或观点 。
- 明确交代文章和你的论文的关系 。用“史密斯相信”、 广告
方法5给期刊或新闻写概述

1记下文中的主要事件 。这就是文章的论题 。当你写概述时,而不是实际上单独的文章 ,这包括实验的时间表 、不要表明你个人的结论 。在概述的开头 ,以及呼吁的措施 。如果单独的新闻只写了一系列事件的一部分 ,按照文章的展开 ,
- 要交代所有主要论点和论据 , 广告

4要有论据。

3注意要用你自己的话来写。检查你的概述 。回到笔记找出并改写原文的论据。

2通读全文。下次你需要在论文中总结其他文章时,如果新闻不是按时间顺序写的 ,交代故事的背景。

8对照原文 ,

3如果可能,这个地区的其他学校也采取了同样的措施。标出要点之后 ,
文章概述 ,对于一系列事件 ,如果你想推测相关信息,

2把主要事件按时间顺序排列 。写出百分比和比率。以及为什么研究者要做这项研究。

